II Foro de Psicología y Educación
“Sobre enseñanzas y aprendizajes diversos”
27 de octubre de 2009
Programa preliminar
15 horas: Apertura a cargo de la Decana de la Facultad de Psicología, Prof. Emérita Sara Slapak
15,30 horas: Conferencia a cargo de la Secretaria de Asuntos Académicos de la UBA , Prof. Dra. Edith Litwin: Los oficios de enseñar y aprender en la Universidad
16,30 horas: Trabajos en grupos
17,30: Café
18 horas: Sesión plenaria
18,30 horas: Conferencia: Vigencia de la obra de J. A. Comenius
19,30 horas: Presentación del libro Johannes Amos Comenius. The legacy to the Culture of Education. Praga: Academia / UNESCO International Bureau of Education, Czech Commission for UNESCO, editado en abril de este año; Prof. Ana Diamant y Guillermo Ruiz
20 horas: Cierre a cargo de los Prof. Ana Diamant y Guillermo Ruiz
Organizan: Cátedras de Didáctica General y Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino – Profesorado de Psicología – UBA
Lugar del evento: Museo Roca, Vicente López 2220
Se requiere inscripción previa
Se entregarán certificados de asistencia.
Informes e inscripción: foropsicologiayeducacion@gmail.com
jueves, 15 de octubre de 2009
Consejo Consultivo
El JUEVES 22 de OCTUBRE a las 16hs. se reunirá el Consejo Consultivo. El temario a tratar es: organización de los actos de fin de curso; organización de las distintas instancias de evaluación de Diciembre; proyecto escuela.
Como siempre, la reunión de Consejo tiene carácter público y puede ser presenciada por cualquier miembro de la comunidad educativa de la escuela. Están todos invitados.
Como siempre, la reunión de Consejo tiene carácter público y puede ser presenciada por cualquier miembro de la comunidad educativa de la escuela. Están todos invitados.
Taller sobre adicciones (para docentes)
El próximo LUNES 19 de Octubre a las 10:30hs, se llevará a cabo un taller sobre el tema adicciones en la adolescencia para docentes de la escuela. El taller estará coordinado por un profesional del CENARESO. Están invitados a participar todos los docentes.
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